第二類：只想提升孩子的音樂素養(yǎng)

如果家長打定主意只讓孩子懂點(diǎn)兒樂理、會(huì)演奏簡(jiǎn)單的曲子就可以了，那老師是不是出自專業(yè)院校，老師教出的基本功是否扎實(shí)真的一點(diǎn)兒都不重要，甚至于不用進(jìn)行一對(duì)一的小課，直接上大課就可以了。

袁來爸爸建議，如果家長從來不打算讓孩子在音樂上稍稍“專業(yè)”一點(diǎn)兒，可以等到孩子年紀(jì)稍微大一點(diǎn)兒，比如小升初毫無負(fù)擔(dān)的暑假再開始學(xué)琴。在學(xué)琴前，跟孩子商量一下，這個(gè)年紀(jì)的孩子都有自我判斷能力，可以根據(jù)興趣選擇想學(xué)的樂器，而且十幾歲的孩子相比5歲幼兒的學(xué)習(xí)能力會(huì)更強(qiáng)，也會(huì)主動(dòng)練琴，減輕家長陪練的痛苦。

總之一句話，孩子、家長都輕松。

值得注意的是，如果選擇了這條路就不要想再轉(zhuǎn)到專業(yè)道路上去了，尤其是西洋樂。這句話絕對(duì)不是危言聳聽，琴童家長在選擇前一定要慎重。