四、培訓(xùn)師不是導(dǎo)師，更不是教主，很多時(shí)候不過是參謀

培訓(xùn)師雖然也叫“師”，但因其商業(yè)化的行為應(yīng)該與社會(huì)意義的“師”有所區(qū)別。培訓(xùn)師是社會(huì)分工的一個(gè)職業(yè)，但它承襲不了傳統(tǒng)“師”的道德地位與導(dǎo)師地位，應(yīng)該是原有企業(yè)分工的外部化，如同事務(wù)所中的會(huì)計(jì)師、審計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師，是社會(huì)再分工的一個(gè)職業(yè)，是伴隨社會(huì)提高效率、降低成本的一種進(jìn)步要求而產(chǎn)生的新職業(yè)。所以，我們切忌自高自大，以為掛上了培訓(xùn)師的名稱，就具有導(dǎo)師的社會(huì)地位，或者具有了撥云見霧、指導(dǎo)迷津的智慧，而那些在臺(tái)下聽課的人都是一群迷失的羔羊，等待摩西領(lǐng)著走出埃及。