國(guó)外的幼兒園教學(xué)各具特色，小編整理出一些關(guān)于國(guó)外幼兒園辦學(xué)特點(diǎn)的材料，不要讓孩子輸在起跑線上，爸爸媽媽們快來(lái)看一下吧!

英國(guó)

科姆幼兒園精心規(guī)劃和充分開(kāi)發(fā)園內(nèi)豐富的自然資源，許多自然課程都是在園中上，偌大的幼兒園中，極少有人造的環(huán)境，有的是高低不平的石子路，巨石砌成的石洞，野草叢生、坡度較陡的小山丘，可搬動(dòng)的倒地圓木和石塊磚頭，茂密的樹(shù)叢和滿地落葉，還有一個(gè)養(yǎng)著魚(yú)的大池塘。在科姆幼兒園，不管男孩女孩，都喜歡活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)了，動(dòng)作協(xié)調(diào)了，就容易做到不出事或少出事。

美國(guó)

富有盛名的銀行街家庭中心將近三十年來(lái)一直努力為半歲至四歲的兒童創(chuàng)造一個(gè)家庭式的友善環(huán)境。這里沒(méi)有莫扎特鋼琴培訓(xùn)，沒(méi)有外語(yǔ)錄音帶，也沒(méi)有數(shù)學(xué)作業(yè)。然而這里有舒適的大椅子讓孩子坐著讀書(shū)，有廚具讓他們做飯，有桌子可以畫(huà)畫(huà)，有積木讓孩子堆城堡，有樓梯讓孩子鍛煉肌肉。孩子們(每班大約12個(gè))可以自由到其他教室去玩。就像在家里一樣自由自在。

在美國(guó)幼兒園食品的品嘗、營(yíng)養(yǎng)的吸收也是這兒的一門(mén)重要科目。讓孩子們?cè)诔缘目鞓?lè)中懂得集體生活的重要性，因?yàn)槌燥埥o孩子提供了語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓孩子體會(huì)到食物的形狀、顏色、氣味以及用餐的規(guī)矩等。

意大利

瑞吉?dú)W幼兒教學(xué)體系是一個(gè)影響世界的幼兒教育體系。幼兒表達(dá)自我和彼此溝通道手段，以及教師判斷幼兒理解程度的標(biāo)志，不應(yīng)只是語(yǔ)言符號(hào)，還應(yīng)包括動(dòng)作、手勢(shì)、姿態(tài)、表情、繪畫(huà)、雕塑等等百種語(yǔ)言。瑞吉?dú)W沒(méi)有固定的課程計(jì)劃，項(xiàng)目活動(dòng)始于教師對(duì)幼兒的詢問(wèn)，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，解決真實(shí)生活中的問(wèn)題。

匈牙利

匈牙利的幼兒園，環(huán)境非常漂亮，和他們的城市一樣，充滿了藝術(shù)氣息。幼兒園的很多擺設(shè)和裝飾是老師自己做的，而且用的材料都來(lái)自于自然界。比如用落葉和枯枝做成的"心";用苞谷皮做的娃娃、盆景、船、小家具;用枯的植物根做的人像;還有用蘆葦搭成的娃娃家、小天地。