如今的國家政策讓大多數(shù)家庭都是4-2-1的組成方式，爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽，再加上一個小寶貝。寶寶在成長的過程中被無微不至的照顧著，反而使他們對這個世界產(chǎn)生了一種不安全感。有些家長愛咋呼，覺得應該用重視的方式來教育孩子，但其實事實不是這樣的。

我聽到許多媽媽講，孩子是她一手帶大的，所以特別粘她;孩子是保姆一手帶大的，所以特別粘保姆;孩子是奶奶一手帶大的，所以特別粘奶奶。

遇到這種情況，我一般都會說：對這句話，大家不是很理解，因為她們從來沒有嚇唬過孩子——在一個不用“如果不聽話，大老狼會把你叼走”、“再不聽話就不要你了”這樣的話嚇唬孩子早成為基本常識的年代，相信現(xiàn)在沒有人這樣做了，但孩子們?yōu)槭裁慈匀粵]有安全感呢"?"這是因為我們太愛孩子了!

“愛”怎么會造成孩子沒有安全感呢"?"這是因為心理不成熟的我們，會將自己的“愛”及“珍重”通過表情和語言一覽無余地表現(xiàn)在孩子面前。孩子稍微磕拌一下，就會哎喲大叫;孩子被其他孩子推一下，就會噢地驚呼;尤其是那些保姆和老人，因為是給別人照看寶貝，心理非常有壓力，為了告訴自己、也告訴寶貝的父母，就會將這種一驚一乍的行為表現(xiàn)得更為夸張。

我們的孩子正處在“吸收性心智期”，他們要從環(huán)境中的人那里獲得對這個世界的認識，如果跟他在一起的人這樣小心亦亦，他就會認為這個世界是不安全的——這就是沒有安全感的根源。

這樣的孩子一步都不能離開那個使他認為“這個世界是不安全”的人。如果父母、老人和保姆同時在帶這個孩子，而保姆最具這種特征的話，孩子遇到不舒服和危險時，就會去找保姆而不去找自己的父母。在孩子“吸收性心智期”，我們最好不要讓我們的孩子吸收沒有任何內(nèi)在建構的人的精神狀態(tài)而形成孩子自己的精神狀態(tài)。