對(duì)孩子培養(yǎng)和教育，是每位父母的職責(zé)，而在不同的文化背景和家庭氛圍下，教育方式和水平都大有差異。

看看下面對(duì)于四個(gè)國家家庭教育的調(diào)查和比較，你使用的是哪種教育方法呢?

日本：家教的五個(gè)重點(diǎn)

日本家長育兒觀的第一個(gè)觀念就是非常注重孩子們的和諧相處。他們講得最多的一句話就是“和別人平起平坐”，也就是要能和其他小朋友很好地和諧相處。

第二個(gè)就是培養(yǎng)孩子的強(qiáng)壯體魄，這個(gè)在日本非常受重視。在日本，每一個(gè)孩子冬天都穿得特別少。我在日本的時(shí)候，老師一天到晚說我的孩子是衣服穿得最多的。而到了中國，就變成我的孩子是衣服穿得最少的。這可能就是理念上的差別，他們認(rèn)為要讓孩子凍著，冬天不穿襪子，是強(qiáng)壯體魄的培養(yǎng)。

第三是非常重視孩子的社交禮儀，就是社會(huì)性。我前天晚上和女兒暢談，談到她以前幼兒園的園長曾經(jīng)說過一句話：“不會(huì)和別人打招呼的人，失去做人的資格。”我們每一個(gè)人看到別人都應(yīng)該打招呼，這是社會(huì)禮儀。

第四是重視孩子獨(dú)立自主精神，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)能力以及吃苦耐勞的精神。日本櫻花開的時(shí)候，一般會(huì)舉家出動(dòng)賞櫻花。這時(shí)小朋友都在沙坑里玩，家長會(huì)坐在旁邊，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子和周圍的人有很好的游戲互動(dòng)。還有冒險(xiǎn)精神是從小培養(yǎng)的，日本幼兒園的教育器材中有單杠，讓孩子趴在上面，這在我們中國就會(huì)覺得頗具危險(xiǎn)性。還要對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主。我的孩子在日本幼兒園里，大概1歲半就開始做值日生了。不僅如此，還要孩子一天換三套衣服，這也和他們平時(shí)讓孩子在沙里滾的育兒觀有關(guān)系，這對(duì)于培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主是有好處的。

第五是注重從小對(duì)孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，這是一個(gè)很重要的問題。比如說10個(gè)月左右的孩子走路時(shí)突然跌倒了，大人過去把孩子抱起來，孩子還在哭，通常這個(gè)時(shí)候我們的爺爺奶奶爸爸媽媽會(huì)打地板，說“地板不好，寶寶不哭”。如果碰到桌子，就是桌子不好，寶寶不哭。而這個(gè)動(dòng)作、這個(gè)行為，其實(shí)就是讓孩子知道錯(cuò)誤都是人家的，不是自己的責(zé)任。這樣的話，孩子從小就學(xué)會(huì)把責(zé)任推到別人身上，等到成人之后，他也覺得這個(gè)錯(cuò)事不是自己的，而是因?yàn)閯e人的關(guān)系。