“其實，剛做幼兒老師，我也遇到過一些比較尷尬的事情，比如家長的懷疑： 一個大男人怎么跟兩三歲的孩子溝通？有耐心嗎？具備育兒知識嗎？”面對這些質疑，Frank用自己的熱情和專業(yè)知識一一解答。“我雖然不知道孩子已經發(fā)生的事，但是我能預料到下個階段會有什么特點，而且作為男老師，更能培養(yǎng)男孩的陽剛氣質。”

Frank每周的工作程序是：策劃周主題活動，備課，上課，再總結出現的問題。此外，他還會主動承擔搬器械玩具、給教室消毒等工作。“我覺得任何行業(yè)都應該是男女均衡，優(yōu)勢互補，才能更好地發(fā)展。”在與孩子相處的時間里，Frank覺得自己很快樂，即使偶爾有煩惱，也會被孩子童真的笑容驅散。