即使你還沒(méi)有看過(guò)漫畫(huà)家史考特-亞當(dāng)斯(ScottAdams)的Dilbert系列漫畫(huà)，也說(shuō)不定和這個(gè)經(jīng)常對(duì)工作不滿的工程師有些共通之處，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都在職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中遇到過(guò)Dilbert的境遇，都有過(guò)職業(yè)倦怠。

為什么無(wú)精打采？

Vivian 25歲 教師

當(dāng)了三年的小學(xué)班主任，我開(kāi)始覺(jué)得這份工作有點(diǎn)無(wú)聊起來(lái)。每天看著小朋友們嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的樣子，總是想：“他們?cè)趺淳陀心敲炊嗑�力呢�?rdquo;然后一想到還要這樣工作二十幾年，就覺(jué)得無(wú)精打采，沒(méi)辦法集中精力。

我教一到三年級(jí)的語(yǔ)文，沒(méi)有太大的壓力，每天就是教學(xué)生讀拼音字母、識(shí)生字�，F(xiàn)在孩子們的學(xué)齡前教育都很超前，拼音字母早在小托班就可能學(xué)會(huì)了，很多簡(jiǎn)單的生字更是早就耳熟能詳，所以在課堂上我常覺(jué)得很沒(méi)干勁，找不到一點(diǎn)做老師的成就感。慶幸的是，我還做班主任，這算是份有點(diǎn)挑戰(zhàn)的工作。