職場跳槽調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)在到年底，民營、私營企業(yè)職員中有34%的人準(zhǔn)備跳槽。有92%的調(diào)查者表示，為了提升自身含金量，提高跳槽命中率，他們在轉(zhuǎn)崗之前都會做準(zhǔn)備，而充電成為準(zhǔn)備工作的中心環(huán)節(jié)。在所有充電內(nèi)容中，又以英語、IT技能、專業(yè)證書類培訓(xùn)為多。

智聯(lián)招聘職業(yè)專家表示，選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，然后擇機(jī)跳槽已成為職場發(fā)展的最新動向。而面對名目繁多的英語及IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如何選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行充電，是個首要問題。

職場充電6個方法

1、選品牌是入門保障

我兒子大專畢業(yè)找不到工作，后來花了9000多元在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受軟件開發(fā)技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校給推薦了一個公司，可公司用了一個月就以不合適為由，沒有錄用。這不，到現(xiàn)在孩子還沒有工作。讀者趙女士告訴記者。

其實類似的情況現(xiàn)在非常多。當(dāng)初承諾非常好，但最后卻是竹籃打水一場空。記者在采訪中了解到，國內(nèi)英語、IT各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處于一種魚龍混雜的局面。要選擇一個好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不很容易，尤其是選IT類的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，搞不好就會碰到和趙女士兒子一樣的遭遇。所以智聯(lián)招聘職業(yè)專家建議，選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先要看品牌。因為品牌是一種品質(zhì)的象征，代表著信譽、誠信，也反映著該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合實力與素質(zhì)。

清華IT教育培訓(xùn)中心主任孫元凱告訴記者？熏知名品牌機(jī)構(gòu)擁有成熟的運作管理體系，其良好的信譽在就業(yè)服務(wù)方面做得也相對扎實和完善一些。清華IT通過與一些知名的IT企業(yè)合作，搭建起企業(yè)與學(xué)員之間的平臺，為企業(yè)提供定制的人才和定向的培養(yǎng)與實訓(xùn)，使學(xué)員能夠很快接觸到企業(yè)的項目，融入到企業(yè)的工作當(dāng)中去，通過這種模式，一方面給企業(yè)選擇合適的人才節(jié)省了時間與成本，同時也給學(xué)員創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會。我們這里絕對不會出現(xiàn)劉女士的孩子那樣的遭遇。

2、選老師水平提高關(guān)鍵

孫元凱表示：教師不僅要有扎實而廣博的理論與知識功底，而且要有豐富的項目開發(fā)經(jīng)驗，這樣教師才能真正對學(xué)員做到傳道、授業(yè)、解惑。

華爾街學(xué)院暨華爾街英語（中國）創(chuàng)始人李文昊給記者介紹了他的觀點，師資水平反映著一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實力，所以選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，你一定要關(guān)注它的師資力量是不是足夠的雄厚。但師資不是簡單地看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的硬件設(shè)施、環(huán)境，也不是看該機(jī)構(gòu)是不是上市公司，更重要的是看其在資金等各種條件的支持下，能否給學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)，比如聘請什么資質(zhì)的老師授課等等。

美國的華爾街學(xué)院（國際）將美國凱雷集團(tuán)和花旗集團(tuán)的投資已注入了中國國內(nèi)的華爾街學(xué)院，從而成為世界最大的國際成人英語教學(xué)專業(yè)組織。這不是一個簡單吸引投資的行為，這標(biāo)志著國外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始真正進(jìn)入中國。我們將會聘用專業(yè)素質(zhì)更高的英語母語教師，通過雙語學(xué)習(xí)顧問、社交俱樂部和英語角等‘多元法’教學(xué)方式，為中國國內(nèi)的學(xué)員提供純粹的英語語言學(xué)習(xí)培訓(xùn)。李文昊表示。

3、選教材影響培訓(xùn)結(jié)果

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用的教材不好，直接影響著學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果。一個優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會不惜成本在教材上不斷地推陳出新。北大青鳥就遵循著全球同步開發(fā)教材的機(jī)制，其培訓(xùn)教材每18個月就更新一次，并在教學(xué)中安排了實踐案例，實現(xiàn)了教學(xué)與企業(yè)實際需求的緊密銜接。清華IT也曾歷時9個月、對600多家企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查和訪談，從中得出了用人單位對于所招聘的IT人才的崗位要求、技能要求等等。

在掌握這些第一手資料的基礎(chǔ)上，分析要適應(yīng)這樣的工作崗位需要掌握哪些知識和技能，以及這些知識和技能如何通過教學(xué)的方法讓學(xué)員學(xué)懂學(xué)會，如此形成一個系統(tǒng)的逆向式課程研發(fā)體系，并通過一年至少升級一次的做法來確保教材符合當(dāng)前IT技術(shù)的潮流。

4、看理念是否合胃口

李文昊認(rèn)為：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的理念是什么，就意味著他會如何培養(yǎng)學(xué)員。理念合不合你的胃口，是學(xué)員選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要考慮的另外一個因素。比如在華爾街，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，強調(diào)個人學(xué)習(xí)與小團(tuán)隊教學(xué)相結(jié)合、提供一個完全使用英語的環(huán)境。英語隨時學(xué)，原汁原味的英語語言文化氛圍，豐富多彩的學(xué)生會活動，是其‘圍繞學(xué)生安排英語課’培訓(xùn)文化的直接體現(xiàn)。綜合在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)法以及在線課程采用標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)頁制作技術(shù)都使得學(xué)員們分享到愉悅學(xué)英語、輕松學(xué)英語的理念，讓平�？雌饋硎�分枯燥的英語學(xué)習(xí)變得輕松有趣。據(jù)他介紹，進(jìn)入中國市場6年來，這種理念的實施，為其吸引了來自于發(fā)改委、教育部、建行、中國人壽、摩托羅拉、可口可樂等政府部門和多家名企的學(xué)員。