“王羽，我們分手吧�！�

“分手!為什么?”你微微有點顫抖的聲音，打斷 了我的思緒, 我的心被猛地觸動了一下。

難道你已明了我的心思, 也感覺我倆的距離越來越遠了?我看到你的眼眶噙滿了淚水。你摘下手指上的戒指，塞到我的手里說：“王羽，請你一定要收下，這是我送給你未來女朋友的禮物。”說完，你別過臉，哭了�！巴跤�，這是珊兒一片心意，她留著也用不上了�！蹦愕哪赣H說著，也流下了眼淚�？粗�你被病魔折磨得如此憔悴，我恍然明白了一切。我淚流滿面，那情景象一場暴雨打在奔急的河流，“不，珊兒，我們說好了永不分離�！蔽亦�喃地說著，緊緊地握住你的手。我才發(fā)覺倆個相愛的人分別會是如此悲痛,珊，你在我的生命里是多么重要。那天晚上，你帶我坐在學校南邊的草地看看山區(qū)的星空，給我講了這段支教生活的許多感觸�！拔艺J為生命的價值不僅僅是為自己而奮斗，更重要的是應(yīng)對社會有所貢獻�！蹦氵�是飽含激情地談著你對人生意義的理解。這些看法在你寫給我的信里已述說過多次。我雖了解山里的孩子需要她，但只覺得在這物欲橫流的商品社會，我們要適應(yīng)社會，就得一切向錢看。 　

當我們起身要離開時，許多束手電光照亮了我們來時的路，“老師，你們走好！”四周響起孩子們稀稀落落的聲音。你激動得哭了：“謝謝、老師謝謝你們！”“王羽，你知道嗎，這些孩子陪了我們一晚了。”你告訴我，這地方夜晚經(jīng)常有蛇出沒，于是學生們自發(fā)悄悄地躲在四周，守護著我們這對戀人。我的眼睛濕潤了，就為這至真至深的師生情。第五天清晨，你走了。你的屋子里里外外擠滿了失聲痛哭的孩子們，你的床前擺滿了學生們摘來的鮮花，把你的笑容映襯得燦爛無比。在你的追悼會上，孩子們深情地齊聲朗誦起你教的何其芳的那?lt;預(yù)言>>,我熱淚盈眶地和他們一起念著: 

　　“......一定要走嗎，等我與你同行/我的足知道每條平安的路徑,我將不停地唱著忘倦的歌兒......消失了,消失了,你驕傲的足音/你終于如預(yù)言所說的/無語而來,無語而去了嗎,年輕的神�！焙⒆觽兡乔橐鉂鉂獾穆曇粼谏嚼锞镁没厥�,深深地震撼了我的內(nèi)心,我知道：珊兒，你將永遠活在這些孩子們心中，這或許就是金錢所無法買到的愛的價值。 　

　回到都市的日子，我想了很多：想到了與你一起分享的成長的快樂，與你的永別，我想告訴所有相愛的人：“愛,是不可以辜負的。”我對于生活有了更深刻的認識；想到了山區(qū)孩子們那一雙雙渴望了解外面世界的眼睛，我明白了你的支教給山里帶去的不僅僅是知識、新信息、新科學，更是希望。我打點行裝，作為一名青年志愿者到希望小學支教幾年，去追憶你在那兒的生活細節(jié),去繼續(xù)你未完的愿望,作為一種愛在大山里延續(xù)。