寶寶學步父母應注意6點
一、不能操之過急
有些爸媽看見別人家的寶寶已經能夠走路,恨不得自家的寶貝立馬健步如飛,以顯示自己的寶寶體魄強健,聰明過人。于是便根據(jù)自己的想當然,賣力地訓練起來。其實,開步不宜過早。因為寶寶身軀各個部分的骨骼都處于快速生長階段,雙腳什么時候能直立、開步,是有個體差異的。國內外專家都認為,有的寶寶10個月就能走了,有的滿周歲了還走不好,都屬正,F(xiàn)象,完全用不著擔心。一周歲之前的嬰兒期是寶寶感覺調整的階段,這種調整過程的需要多少時間沒有劃一的標準。所以,對于寶寶何時能開步走,應該耐心地等待,順其自然。專家們反倒建議,與其急著教寶寶早點學會走路,倒不如讓寶寶多多練習爬行。專家說,爬行能夠有效訓練寶寶的大腦。調查數(shù)據(jù)顯示,爬行少或者爬行不足或者沒有經歷爬行的寶寶,等到寶寶活動中的身體上半部和下半部會不自覺地對抗,容易發(fā)生感覺統(tǒng)合失調癥,比如視覺和聽覺的不協(xié)調,視覺和動作的不協(xié)調,聽覺和動作的不協(xié)調等。
到一歲左右時,可有意識地讓他和比他略為大一點的小孩一起走走玩玩。寶寶會通過觀察,揣摩和模仿,學習走路。
二、不要不讓走
操之過急不行,一點不作為也不行。假如寶寶已經有邁步的強烈愿望,而爸媽從一個極端走向另一個極端,總是認為寶寶還太小,不給他們走路的機會。
那么,不光寶寶腿腳的肌肉得不到鍛煉,腦子思維能力也會受到影響,于健康成長沒有幫助。
我們都知道,人所有的活動都是由大腦這個指揮中心指揮的,它擁有錯綜復雜的網絡結構,傳遞信號和發(fā)布命令。但剛出生的寶寶腦指揮中心是不會指揮的,因為他們大腦中神經元之間還缺乏有效連接。而這種連接(神經元長出觸須,向鄰近的神經元伸去并互相纏繞)需要依靠寶寶通過眼看、耳聽、皮膚觸碰、舌頭品嘗、鼻子聞嗅等過程(醫(yī)學上稱感覺統(tǒng)合過程)逐步實現(xiàn)。纏繞越多,腦中的各種信號路徑就越發(fā)達,大腦功能越強。大腦傳導網絡的健全和大腦功能的提高是隨著寶寶的運動按順序一步步發(fā)展的,我們不能消極等待。
心理學的研究成果告訴我們,一些進入小學后的寶寶表現(xiàn)出來的情緒不穩(wěn)定,固執(zhí)、有侵略性、有挫折感、難適應學習環(huán)境、注意力不集中,不能持久地干一件事情,不能長時間坐著、身體動來動去等等,與嬰兒期缺乏有效自主活動有一定關系。我們應該大膽地讓寶寶自己走。
三、穿軟底鞋好
有的爸媽以為寶寶穿皮鞋走路神氣好看,就買皮鞋給寶寶穿著學走路。這種想法不可取。穿皮鞋學走路有害無益,F(xiàn)在市場上出售的大多數(shù)運動鞋,底硬而厚,面子也比較硬,同樣不適合初學走路的寶寶。因為寶寶的骨骼還沒有長定型,硬底鞋和皮鞋不利于寶寶小腳的正常發(fā)育。專家認為寶寶學步還是以穿軟底鞋為好。
在安全有保障的環(huán)境里,甚至可以讓寶寶光著腳丫子學習走路。
四、別用圍巾牽著寶寶
我曾經看見一對小夫婦帶著十來個月大的寶寶進入公園草坪,先生剛把兒子放在地上,小家伙就迫不及待地歡叫著蹣跚而行。寶寶的媽媽一面從挎包里抽出一條羊毛圍巾,一面向兒子追去,嘴里還叫著:“寶寶慢慢走,等媽媽給你系上安全帶!”她說的“安全帶”就是手中的這條圍巾,她要用圍巾拴住寶寶。只見她追上前去,把圍巾的一頭從寶寶左腋窩下穿過,經胸前再經右腋窩下繞到他的背后打一個結,做成一個繩套套在兒子胸部,另一頭則攢在自己手中,寶寶在繩套中一會兒向東,一會兒向西,讓媽媽跟著他跑。這樣一來,不管寶寶怎樣跑動也不至于摔倒了,安全確實得到了完全保證。不過,這位媽媽大概沒有想到,她這樣做,剝奪了兒子體驗走路感覺、調整平衡能力的權利!在公園里,在居民小區(qū)里,我不止一次看見類似的的情景,這么做著的爸媽或監(jiān)護人,他們獲得了寶寶暫時的安全,卻在無意中傷害了寶寶。寶寶的平衡能力是要通過走路實踐來提高的。爸媽或監(jiān)護人越俎代庖,代替他們做平衡,剝奪了他們學習、積累經驗的權利,他們的能力怎么能夠提高?要知道,小寶寶剛開始學走路,跌倒是常有的事,用不著這么緊張的。哪一個寶寶沒有摔過跤?哪一個寶寶不是在“摔倒——站起來——再摔倒——再站起來”的反復過程中長大的?何況,寶寶都是小精靈,他們天生就會保護自己。當他們感到自己將要摔倒時會一屁股坐在地上;即使是合撲倒地,他們也會高昂起小腦袋避免頭部受到重創(chuàng)。
另外還有一點,恐怕是一般人沒有意識到的,那就是這樣做不利于寶寶的健康發(fā)育!
用羊毛圍巾、絲巾之類拉住寶寶,使他們的胸部受到外力壓迫,呼吸受到影響,會降低肺功能。寶寶年幼,骨頭還處在發(fā)育階段,絲巾、圍巾扎的時間長了,會導致肋骨外翻的,寶寶的胸部長成雞胸狀,不光難看,還影響健康,后患無窮!