幼兒園“小學(xué)化”是近幾年一些幼兒園為迎合部分家長的需要以及應(yīng)付小學(xué)入學(xué)考試而出現(xiàn)的問題。幼兒園提前將小學(xué)低年級的課程內(nèi)容灌輸給學(xué)齡前兒童，甚至辦起了提高班、特長班，節(jié)假日也給孩子加班加點(diǎn)。孩子學(xué)得無精打采，家長接送、復(fù)習(xí)、檢查，同樣疲憊不堪。而幼兒園本身對此也有苦難言：都知道兒童的天性是玩耍，但想進(jìn)重點(diǎn)小學(xué)要考試，光會玩耍，是答不好考卷的。許多家長有要求，孩子之間也總是互相“比試”你會寫多少個字，我會拼多少單詞，幼兒園教一些小學(xué)的知識，也是不得已而為之。

然而，變了味的學(xué)前教育，對孩子來說究竟是“良藥苦口”，還是“拔苗助長”？

幼兒園的學(xué)前教育別小學(xué)化