一周過去了,周五在幼兒園的大門口,小路蹦蹦跳跳地向我跑來,手里舉著一朵紅色的小花,這是老師對(duì)他本周表現(xiàn)的肯定。
一聽到孩子有推人、打人的事,家長(zhǎng)往往會(huì)看得很嚴(yán)重。其實(shí),兒童推人、打人通常不是什么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,他們是想和對(duì)方進(jìn)行交流,卻不知道正確的交流方法是怎樣的,所以出現(xiàn)了行為的偏差。老師和家長(zhǎng)不要過多地深究對(duì)錯(cuò)問題,更不要給孩子貼上“壞孩子”、“壞學(xué)生”的標(biāo)簽。老師和家長(zhǎng)應(yīng)緊密配合,讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)到正確的交際方法。如果孩子一而再、再而三地出現(xiàn)這種情況,就要請(qǐng)兒童行為專家來幫忙一起分析。
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