勞動(dòng)能力：寶寶要自己整理自己的衣物、擦洗自己的小凳子，要幫家人做力所能及的事，如幫媽媽拿拖鞋等。開(kāi)展勞動(dòng)比賽，可以是家長(zhǎng)和寶寶一起比賽，也可以在寶寶伙伴之間開(kāi)展，樹(shù)立勞動(dòng)榜樣，鼓勵(lì)寶寶向榜樣學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)能力：會(huì)說(shuō)普通話，聽(tīng)懂成人的話，并能清楚表達(dá)自己的意思。能集中注意力完成一件事，如安靜地聽(tīng)故事，不到處走動(dòng)。會(huì)正確握筆，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂涂畫(huà)畫(huà)。

交往能力：讓寶寶記住自己的學(xué)名，被老師喊到名時(shí)，寶寶應(yīng)立刻知道是在喊自己。寶寶要敢于和別人交往，家長(zhǎng)可以帶寶寶多參加一些聚會(huì)，鼓勵(lì)寶寶請(qǐng)小朋友到家中玩。創(chuàng)造足夠多的交往機(jī)會(huì)是寶寶擺脫害羞、膽小的前提。教寶寶掌握一些禮貌用語(yǔ)，包括“你好”“再見(jiàn)”“謝謝”“對(duì)不起”“請(qǐng)”等。教寶寶一些主動(dòng)結(jié)交朋友的方法，如把自己的玩具、食品拿出來(lái)與其他小朋友一起分享，主動(dòng)和別的小朋友商量游戲的玩法等。

第一天早晨可以帶寶寶早點(diǎn)到幼兒園，幫寶寶找一個(gè)已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活的小朋友帶寶寶一起玩，沖淡寶寶的陌生感。寶寶剛?cè)雸@，面對(duì)新環(huán)境和新生活，難免產(chǎn)生焦慮心理，為減輕入園帶來(lái)的心理壓力，第一天入園可以提前接寶寶回家。入園前，要告訴寶寶，幼兒園是可愛(ài)的，老師像媽媽一樣;入園的早晨，要用鼓勵(lì)、贊美的語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)寶寶，如：“寶寶真了不起，今天要上幼兒園了!”

家長(zhǎng)離開(kāi)幼兒園時(shí)，最好告訴寶寶，并告訴他幾點(diǎn)來(lái)接他。如果孩子哭鬧，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，告訴他要和小伙伴一起學(xué)本領(lǐng)了，哭鬧也不行。家長(zhǎng)離開(kāi)時(shí)，不要一步三回頭，更不要躲在墻角、門(mén)后看。不要因?yàn)楹⒆右粫r(shí)哭鬧，就把他帶回家。

寶寶入園后容易生病該怎么辦?

帶寶寶多到戶(hù)外跑步、游戲等，經(jīng)常帶寶寶到外面曬太陽(yáng);合理安排寶寶的飲食，改正寶寶挑食的壞習(xí)慣;提醒寶寶在幼兒園多喝水。如果寶寶總是生病，家長(zhǎng)要在家里精心護(hù)理，可以暫時(shí)不送寶寶上幼兒園，以免發(fā)生交叉感染。

怎樣引導(dǎo)寶寶自己交朋友?把寶寶帶進(jìn)寶寶群中。

家長(zhǎng)可以為寶寶提供與同伴交往的環(huán)境和條件，把寶寶帶進(jìn)寶寶群中間，讓他自己去跟別人交往。

鼓勵(lì)寶寶大膽主動(dòng)與別人交往。寶寶的交往能力都比較弱，因此，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶大膽、主動(dòng)與別人交往。

學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言。寶寶一般都想與別人交朋友，卻不知怎么表達(dá)，因此家長(zhǎng)要給予正確引導(dǎo)，比如寶寶想要加入別人的游戲，可以說(shuō)：“我可以跟你們一起玩嗎?”

嘗試交朋友的方法。引導(dǎo)寶寶把自己喜歡的玩具拿出來(lái)與小朋友一起玩，經(jīng)常把小朋友請(qǐng)到家里來(lái)玩等，加深與伙伴之間的交往，從而成為好朋友。寶寶不敢把自己的想法