藝術的偉大性在于它能表達真正的情感，顯示出人內心活動和那種熱情的小世界。而繪畫也是客觀直接的表達藝術，純真的孩子們毫不掩飾他們內心對繪畫的渴望與需要。

孩子喜歡畫畫，這不僅是他們的興趣，也是自身心理產生的一種需求。而繪畫又是最直觀的藝術表達形式，是一種可視的思想和情感，所以父母要想看懂孩子們的小小世界，就應該認真看待孩子的每幅作品，透過畫作這面鏡子窺探他們內心的風景，明白他們的感受，了解他們的想法，從而更好地去表達對孩子的關愛和教育。

既然如此，那么孩子們是如何用繪畫這種特殊的“語言”來表達自己的內心?其實不少心理學家研究后，已經得出相當具有可參考性的規(guī)律。

線條心理

孩子描繪線條的力度、清晰度都是他們內心情緒的反映。

如果是清晰且力度適中的線條表明他們情緒穩(wěn)定，而模糊且很細的線條則表明他們缺乏安全感、害怕甚至自我壓抑，但是過于用勁以至于把紙都劃破的線條是一種攻擊性、發(fā)泄憤怒的象征，而總是斷斷續(xù)續(xù)沒有一定方向的則是焦慮、隱藏自我的象征。

色彩心理

孩子都喜歡在畫紙上涂抹各種顏色，但爸爸媽媽們要注意他們愛用的顏色，因為這可能反映了孩子們的性格。

多用暖色調的通常表明孩子是活潑、熱情、心情愉快且精力充沛的，而冷色調則表明孩子是安靜嚴謹且愛思考的，但也有可能悲傷、心情煩悶。

如果喜歡多種顏色搭配在一起的孩子，那他們一般是開朗樂觀的，這也讓他們擁有好人緣，受到身邊小伙伴的歡迎。而偏執(zhí)地使用一兩種顏色的孩子可能有點高冷哦，冷靜謙讓的性格好像并不喜歡與人交往。

環(huán)境心理

在孩子們的畫作中，他們總是選擇太陽、房子或者樹作為畫作的環(huán)境背景，但爸爸媽媽有沒有發(fā)現，其實同樣的環(huán)境事物，但是不一樣的描繪，其表達的內容也是不一樣的哦!

太陽總是給孩子快樂明朗的印象，而把太陽畫出光芒表明孩子內心也如同陽光般燦爛，有些孩子甚至會把太陽擬人化，這可以看到孩子的智力和同情心都很好。但要注意，黑色的太陽是孩子對生活不滿的反映。

房子是孩子們成長的地方，其折射了內心的安全感。當孩子們把房子畫得非常巨大，這可能是對親情的渴望;沒有門窗的房子表現了孩子受挫的情緒;房子尤其是瓦片畫得很細致，反映了寶寶是一個完美主義者哦!

樹是孩子們對生活環(huán)境體驗的象征，投射了他們的感情。如果孩子個性活潑開朗，他們喜歡把樹木畫得很大;和藹安靜的孩子則喜歡把樹干畫得細長，這也是他們欠缺活力的一種暗示。

寶寶的世界在不斷成長

處于不同成長階段的孩子，由于自身接觸的現實經驗和知識，他們內心的世界也在不斷發(fā)展，所以繪畫作品也呈現不同的狀況。

2-4歲涂鴉時期：這個年齡段的寶寶的畫作都是無序的，這是孩子想象力和創(chuàng)造力萌芽豐富起來的時候，但爸爸媽媽們可能都不易看懂哈~

4-6歲轉變時期：漸漸懂事的孩子開始意識到身邊事物的基本框架，能夠對事物進行象征性描繪，即使看不見的東西也能夠知道怎么畫出來。

6-8歲圖示期：這個階段孩子的大腦發(fā)育已達到成年人的90%，但是心理還是幼兒狀態(tài)，所以想象力十分發(fā)達，既能精細表現事物，又能夠靈活運用色彩，這是孩子繪畫創(chuàng)作的黃金時代。

9歲以后轉向寫實時期：隨著心智發(fā)展以及學校家庭的教育，孩子們有了初步鑒賞能力，繪畫技法上以靠近現實事物為主，但也開始缺乏自信心和耐心，進入繪畫抑制期，家長老師要安排一些趣味教學。

和寶寶一起繪畫，讀懂寶寶的小世界

孩子們的內心很單純但也很復雜，因為他們的語言表達能力還是有限的，然而通過繪畫這個方式，孩子們內心的豐富世界能夠無限展開，爸爸媽媽們需要一個與孩子們一起繪畫的平臺，去用心傾聽孩子們的小世界，拉近彼此心與心的距離。