前幾天，孫儷發(fā)微博，曬出等等與妹妹小花在家里的墻上“亂涂亂畫”的照片，而她從一開始的想要阻止孩子涂鴉，變?yōu)橘徺I了限量款涂鴉家具來支持孩子畫畫。

 

這種大方培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的做法得到了網(wǎng)友的一致點贊。 

很多媽媽都會有寶寶在地上，墻上，家具門上等“隨意涂鴉”的經(jīng)歷，令人抓狂，但其實這就是孩子最早期的繪畫行為，每個孩子都可能是潛在的藝術(shù)家，然而大多數(shù)孩子都缺乏正確的引導，或是被大人的呵斥嚇了回去。今天我們就來看看各年齡段孩子的繪畫特點，以及家長的科學引導方式吧！ 

【一歲孩子】

繪畫特點：與其說是繪畫，不如說是手的運動軌跡。涂鴉對這個時期的幼兒來說是非常有趣的事情，握著筆的手揮舞著在紙上留下印跡，他們會高興的叫起來，他們能明白這種變化的樂趣，這也會成為孩子熱愛畫畫的原動力。

建議家長：家長請讓孩子充分涂鴉�？梢院喍痰脑儐柡⒆拥漠�，讓孩子說出他畫得是什么。但要在孩子畫完之后問，而不是中途打斷孩子的繪畫熱情。

這個時期的孩子對顏色還沒有區(qū)分，只需挑一種他喜歡的顏色，和一張大的畫紙就可以了。

【三歲孩子】

繪畫特點：孩子到了三歲，從一開始就是有意識地去畫畫，在畫畫之前，就已經(jīng)決定了要畫什么，孩子們是有目的地動手畫畫的。

建議家長：在這種表征手法的表現(xiàn)畫面當中，家長千萬不要質(zhì)疑孩子為什么不畫耳朵手腳等，只需要耐心并愉快地傾聽孩子們的故事就可以啦。

 

三四歲這個時期的孩子仍然沒必要刻意使用顏色和教授形象，這樣只會受到顏色和形象的束縛，感覺不到自由。最好用單色粗筆和大的畫紙來畫畫�；蛘哂靡恍┩款伾�的畫畫書來啟蒙孩子的色彩~

如果孩子希望使用多一點的顏色，最多給六種以內(nèi)的六種以內(nèi)的顏色，而使用的畫筆則可以嘗試不同的種類，例如：馬克筆，粗鉛筆，蠟筆，圓珠筆等。

【四到八歲】

四到八歲左右孩子繪畫的特點不是按照自己看到的畫，而是按照自己認識到的并且是感興趣和關(guān)心的事物來畫畫。

這個時期的孩子最喜歡在幻想世界中做角色扮演的游戲，這也是孩子發(fā)展想象力的重要階段。能把對故事的印象畫成一幅畫也是五歲孩子的重要特征之一。所以請給孩子多提供豐富的故事和繪本。

【七八歲孩子：】

繪畫特點：七歲以后的孩子的畫開始逐漸變得讓成人一看就能理解了。孩子到了七歲左右就會開始分別從正面、側(cè)面、背面三個角度來畫人物肖像了，接著就在八歲左右孩子會開始畫有動作的人物肖像。

 

【九歲以后】的孩子在畫畫時開始向?qū)憣嵎较蜣D(zhuǎn)化，并且開始關(guān)心自己作品的好壞，有時會否定過去自己畫過的畫，逐漸注重所描繪物體的逼真性。愛欣賞立體感強，明暗變化豐富，色彩真實感強的作品。

這個時候盡量不要讓孩子臨摹或是畫電視里的人角色，應(yīng)多給孩子講講故事和開展多一些的課外活動，幫助孩子發(fā)掘更多的繪畫主題，鼓勵孩子畫自己的畫。

 

請記住孩子的繪畫作品是培養(yǎng)出來的。每一個孩子在幼兒時期都是天生的畫家。

.孩子涂鴉之后，有時會把自己的作品破壞掉，如畫好的小車剪下來，畫好的小人剪下來，讓它們打斗，這其實是孩子在發(fā)展造型能力，家長應(yīng)該高興。

或者給孩子買一個畫板~可擦的比較方便~

順便一提，非藝術(shù)生出身的孫儷，畫畫得也非常好呢！以下就是她的作品，想必是小時候得到了良好的培養(yǎng)與支持吧！~