六歲的小表弟沉迷手機(jī)游戲，小小年紀(jì)就戴上了近視眼鏡。有一次跟他們一家出游，小表弟一直盯著手機(jī)玩，對(duì)窗外的景色一點(diǎn)也不感興趣。相比于當(dāng)年那個(gè)見到棵沒見過的樹都要興奮半天的自己，可真是代溝呀！

電子產(chǎn)品的發(fā)達(dá)，不僅讓人們少了很多面對(duì)面的溝通，還滋生了很多熊孩子，扼殺了很多孩子本該有的童真和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。自然，是我們成人的遼愈天地，而親近自然則是孩子的天性，自然又是孩子最好的課堂。在和自然的互動(dòng)中，能激發(fā)孩子更豐富的想象力、形成敏銳的觀察力、鍛煉注意力的集中，以及培養(yǎng)良好的責(zé)任心。

那么，如何把孩子從手機(jī)里拽出來，挖掘他們的自然天性呢？植樹節(jié)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)呀！春暖花開，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇，這么好的天氣，不帶孩子出去玩多可惜，感覺背上包，換上運(yùn)動(dòng)裝，我們帶領(lǐng)孩子一起去領(lǐng)略大自然的魅力吧。

  綠色小游戲  

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除了參加學(xué)校相關(guān)的植樹活動(dòng)，植樹節(jié)這天，我們還可以和小朋友做與植物相關(guān)的小游戲：

植物名稱猜一猜：選擇身邊的一些植物圖片，給他們講簡單的植物習(xí)性、生物特征，讓小朋友猜植物的名稱。

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我家陽臺(tái)知多少：讓小朋友猜自家陽臺(tái)上植物的種類，然后自己核對(duì)。讓他們查找相關(guān)知識(shí)，用表演話劇的方式給陽臺(tái)上的植物做“自我介紹”。

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植物成長日記：指導(dǎo)小朋友種下萬年青、豆芽等容易生養(yǎng)的小植物，讓孩子用拍照或畫畫的方式觀察記錄它們發(fā)芽、開花的變化，帶回學(xué)校與同學(xué)分享。 

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玩轉(zhuǎn)春游  

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出游，不僅限于植樹節(jié)這一天，春暖花開，正是孩子接觸大自然的好機(jī)會(huì)。選擇很多，可以和孩子一起參觀植物園、郊外農(nóng)莊，摘果子、爬山，還可以讓孩子找出相似植物之間的細(xì)微區(qū)別。回來后，可以讓小朋友說出春游路上3種植物名稱，找出一種自己最喜歡的植物，為它們寫一個(gè)小故事。

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  工具來幫忙  

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適當(dāng)?shù)目破展ぞ咭彩亲屝∨笥迅鼝圩匀坏暮梅椒�，專業(yè)書籍、影視資源等，讓小朋友自己去找到問題的答案：

在孩子識(shí)字階段，可以使用植物類的卡片作為認(rèn)知工具；稍大一點(diǎn)的小孩，可以自行閱讀一些與自然相關(guān)的書籍與繪本；觀看與動(dòng)植物相關(guān)的影視紀(jì)錄片，和孩子討論人與自然的關(guān)系。

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 動(dòng)手DIY  

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鍛煉動(dòng)手能力，幼兒階段的培養(yǎng)尤其重要，讓孩子在DIY過程中變得“心靈手巧”：

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植物大變身：收集好看的干葉、干花，做成書簽、剪貼畫，既能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、又能考驗(yàn)孩子的動(dòng)手能力。

畫出新視界：鼓勵(lì)孩子畫與大自然相關(guān)的圖畫，鍛煉他們的觀察力和再現(xiàn)力，門口的樹、路邊的花、春游見聞等，都是很好的素材。

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種植齊參與：讓孩子承擔(dān)給家里植物澆水、松土的簡單任務(wù)，有助于培養(yǎng)愛心和責(zé)任心。

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安全小提示：

在與小朋友親近大自然的過程中，家長應(yīng)在一旁給予指導(dǎo)和保護(hù)。郊外旅游做好防蚊防蟲準(zhǔn)備，避開山間石澗等容易受傷的地區(qū)，提前了解活動(dòng)地區(qū)地形、有毒植物的分布。使用塑料鏟子代替鐵鍬等鋒利的園藝工具。

眼看、耳聽、手動(dòng)、嘴說……慢慢地，小朋友就能體會(huì)到在大自然中玩耍的樂趣。春天草長鶯飛、萬物復(fù)蘇，正是小朋友與大自然互動(dòng)的最佳季節(jié)，帶上家里的小朋友，一起回歸大自然吧！