5、思維正確度

學會思維，不代表思維是正確的。很多人只注重結(jié)果，從而忽略了思維過程，就像很多小學生，做題時不是沒有思路，而是在中間步驟出錯了。這種時候，家長的指導(dǎo)會讓孩子保證思維的正確度，少走彎路。

學而不思則罔，思維的培養(yǎng)會讓孩子對某一個或者多個對象進行分析、判斷。沒有思維就無法獲得知識，為孩子培養(yǎng)正確的思維，是在幫孩子構(gòu)建一座橋，讓他們通向新的知識。思維訓(xùn)練不單純是科學方面的，也包含了其他領(lǐng)域，所以訓(xùn)練方法多種多樣，家長也需要分辨、篩選，為孩子找到正確有效的方法。家長在培養(yǎng)孩子思維的同時，要張弛有度，避開誤區(qū)，讓孩子在過程中體會到思維的樂趣，從而激發(fā)孩子獨立思考的能力。