二、注意觀察

孩子在平常生活中的言行舉止、喜好憎惡，在他和朋友玩耍、交流或者在自己讀書、游戲的時候，我們能夠發(fā)現(xiàn)他雖然不喜歡彈琴卻喜愛繪畫，雖然沒有耐性卻想象豐富，雖然寡言少語卻心地善良，將這些小細節(jié)做好記錄，你就可以總結出孩子的性格特點或比較擅長的方面，進而對其進行誘導與激發(fā)。