一個(gè)正常的富于創(chuàng)意的孩子，大概到七歲的時(shí)候，孩子在藝術(shù)方面表達(dá)出來的創(chuàng)造力會(huì)顯得有些沉寂。孩子從學(xué)校帶回家的各種看似奇葩的大作，好像會(huì)比過去明顯減少，家里也不在到處都散亂著孩子的各種創(chuàng)作作品。

當(dāng)然，只要孩子有所創(chuàng)造，爸爸媽媽就應(yīng)該仔細(xì)收好珍藏起來。因?yàn)槿魏蔚膭?chuàng)造都會(huì)要求創(chuàng)作者有新的創(chuàng)造思維，有足夠的創(chuàng)新意愿和能力，盡管這些能力是通過各種不同的方式表達(dá)的。然而，對于七歲的孩子來說，他們會(huì)因?yàn)樽非笸昝赖淖髌坊蛘咭蜓�守舊的特征等原因而受到相當(dāng)程度地限制，限制他們創(chuàng)造力的發(fā)揮。這么看來，七歲恐怕不是孩子創(chuàng)造力過分突出的年齡段。