合理利用“反話”會(huì)起到意想不到的作用

孩子在4—7歲的時(shí)候，進(jìn)入了“競(jìng)爭(zhēng)期”。這個(gè)時(shí)期的孩子，會(huì)希望自己在各個(gè)方面都是最優(yōu)秀的，并且會(huì)伴隨著叛逆，因此家長(zhǎng)如果合理利用“反話”，會(huì)起到意想不到的效果。例如孩子寫(xiě)作業(yè)慢了，家長(zhǎng)可以說(shuō)“你是班里寫(xiě)作業(yè)最慢的學(xué)生吧?”這個(gè)時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)便會(huì)催促孩子提高寫(xiě)作業(yè)的速度�；蛘吣程旌⒆硬幌肴�學(xué)校了，家長(zhǎng)可以說(shuō)“那就別去啦，反正今天不去我也省錢(qián)了。”這個(gè)時(shí)候，孩子叛逆的心情便會(huì)促使孩子上學(xué)，不讓家長(zhǎng)“稱心”。說(shuō)“反話”是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，促使孩子做出正確的行為。