青春期時，孩子會下意識地追尋獨立的內心訴求，這一訴求最早表現(xiàn)為獨自上下學，家長沒有節(jié)制的接送會影響孩子的獨立意識和社會適應能力。隨著孩子的成長，他們需要建立更多家庭以外的社會關系，與同學結伴而行有助于孩子建立和諧的伙伴關系，使他們在學校的生活不會孤單。上下學是孩子接觸社會、學習和實踐道德準則的過程，培養(yǎng)社會適應能力的過程。比如，騎自行車時，孩子能學到禮讓三先等美德;乘地鐵或公交時，他們能自覺讓座，學會在擁擠中保持微笑。此外，對于中學生來說，同齡人的影響力逐漸超過家長。在他們的圈子里，任何形式的依賴父母或關懷過度都會被恥笑。