如今的家庭，很多父母都很年輕，為了上班很早就把孩子交給了托兒所，進而就是上小班、大班，那么，孩子應該幾歲上學?太早入學是好還是壞?

新年前一天，宜欣拿到了5歲兒子壯壯的《家園聯(lián)系冊》，上面有老師對兒子今年最后一周的情況描述，上面是這樣寫的：孩子最近心情很好，請家長適當引導。“心情好為什么還要引導呢?”宜欣不解，跟老師溝通后才明白，老師所說的“心情好”是指兒子很淘氣，“經(jīng)常來回走動，坐在座位上常常跟相鄰的小朋友打鬧、說話、大聲唱歌”。而且，宜欣從壯壯嘴里得知，就因為這個“心情好”，壯壯被幾次關進了“反思室”。“我應該怎么引導兒子呢?他到底錯在哪里?” 宜欣很困惑。男孩的教育問題不僅困擾著宜欣。同樣也是讓許多男孩父母頭痛的問題。

中國青少研究中心副主任孫云曉近日出版的《拯救男孩》一書對男孩教育提出了“男孩危機”的觀點，引起了家長的關注。