☀多于孩子溝通，如，媽媽很愛你，但是媽媽希望你能夠很好的在幼兒園，希望你把幼兒園的快樂與媽媽分享，今天都學(xué)什么了?與誰交朋友了?玩什么游戲了等等。家長要學(xué)會變成孩子的分享者。

☀多和教師的溝通。既來之，則安之~有的家長會躲在幼兒園的某個角落當(dāng)偵察員，看老師有沒有“修理”孩子，這樣會讓孩子心神不寧，到處搜尋親人的身影，也不利于信任感的建立。既然來了，就選擇相信，多和教師的溝通，家長的信任感會把正能量傳遞給孩子和老師。