“生長(zhǎng)曲線圖”意義是將100個(gè)同年齡兒童身高、體重、頭圍的數(shù)值作出統(tǒng)計(jì)與測(cè)量，畫(huà)出常態(tài)分布曲線圖，排在中間位置數(shù)值稱為“第50百分位”，這通常就是最多數(shù)的一群。以體重來(lái)看，排在第97百分位數(shù)值的寶寶，表示該體重表現(xiàn)在同年齡孩子寶寶來(lái)說(shuō)，屬于體重較重的一群，反之，排在第3個(gè)百分位的寶寶就表示體重不足。不過(guò)，崔其亮教授強(qiáng)調(diào)，“生長(zhǎng)曲線圖并非單看其中一個(gè)點(diǎn)，身高、體重、頭圍三者缺一不可，且環(huán)環(huán)相扣，要正確判讀，還是需靠醫(yī)師的專業(yè)分析。”

比如下面這張生長(zhǎng)圖，這位2歲的男孩在1.5歲到2歲之間生長(zhǎng)曲線向上提升，在2歲前他的體重超出了第97個(gè)百分點(diǎn)，這樣提示了小孩在這段時(shí)間里的體重增長(zhǎng)過(guò)于迅速，家長(zhǎng)需要關(guān)注小孩的飲食搭配是否合理、小孩的鍛煉安排是否足夠、小孩體格是否橫向發(fā)展?在體格迅速增長(zhǎng)的同時(shí)，還需要考慮礦物質(zhì)是否足夠等等問(wèn)題，這時(shí)候通過(guò)保健醫(yī)生的分析，家長(zhǎng)可以及早發(fā)現(xiàn)可能存在的問(wèn)題并且及時(shí)解決，使寶寶健康成長(zhǎng)。

崔其亮教授提議，在小兒出生后的1、2、3、4、5、6、9、12個(gè)月應(yīng)各稱一次體重;1-3歲，每隔半年稱1次;3-7歲每年稱1次。將每次結(jié)果標(biāo)在生長(zhǎng)圖上，描成體重曲線，然后對(duì)小兒體重曲線的形態(tài)和趨勢(shì)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。如果孩子的體重曲線與標(biāo)準(zhǔn)體重曲線平行，表示生長(zhǎng)速度正常;如果體重曲線平坦或向下，則表示生長(zhǎng)緩慢，應(yīng)該積極尋找原因。