胎教是許多為人父母的都曾經(jīng)或多或少做過的事，胎教中最令人熟悉莫過于音樂胎教，很多父母喜歡從小陶冶寶寶的情操，買一些高雅音樂放給寶寶聽，媽媽尤其喜歡，感覺得到和寶寶的互動，寶寶一聽舒緩的音樂就靜下來了，不會再對媽媽的肚皮伸胳膊踢腿了。對于音樂胎教我們似乎還缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識，下面我們就來深入的剖析一下如何進(jìn)行音樂胎教。

 各國對音樂胎教的研究　　　　

英國

英國研究人員發(fā)現(xiàn)，妊娠30周后，胎兒對外界聲音有明顯的反應(yīng)。一聽到音樂，胎兒心率就增加。出生后，寶寶聽到媽媽的聲音，會停止啼哭而安靜下來。

 而英國產(chǎn)前心理學(xué)會的專家告誡，如果孕婦希望胎寶寶將來是一個(gè)精神穩(wěn)定、樂觀向上的人，她就應(yīng)該在寶寶出生前為胎兒唱歌。胎寶寶能感受到媽媽歌聲的震動，從而獲得感感覺上的滿足。準(zhǔn)媽媽為胎寶寶唱歌，相當(dāng)于一種產(chǎn)前免疫，也可為胎寶寶提供重要的記憶印跡。

 西班牙

在西班牙，以“腹中胎兒的大腦功能會被強(qiáng)化嗎?”為中心的課題正在研究中。他們成立了一個(gè)西班牙超智兒童協(xié)會，孕婦在協(xié)會具體指導(dǎo)下，對胎兒播放優(yōu)美動聽的樂曲，增強(qiáng)胎兒的聽覺識別能力，改善大腦功能水平，促進(jìn)其感官發(fā)育。

 瑞士

瑞士的心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，胎兒在母體內(nèi)，生理和心理深受環(huán)境的影響。胎兒能感受并接受胎教的能力。當(dāng)胎兒的聽覺機(jī)能作用于音樂和語言環(huán)境，音樂和語言就成胎兒的生理素質(zhì)，音樂和語言的生理功能得到強(qiáng)化。同時(shí)，當(dāng)胎兒受到音樂和語言環(huán)境作用，又引起心理功能的強(qiáng)化，音樂和語言又成為胎兒的心理素質(zhì)。